Für diese Auszeichnung waren vielfältige Aktivitäten gefordert. Besonderen Einsatz habe dabei in einem Handlungsfeld die Ganztagesorientierungsklasse (GTO) und die Praxisklasse gezeigt, die in Kooperation mit der Stadtbaurätin Mechtild Herrmann und den Mitarbeitern des städtischen Bauhofs das Schulgelände schülergerechter und ökologischer gestaltet hätten. „Besondere Berücksichtigung“ fand dabei das Bewegungsbedürfnis der Unterstufenschüler, heißt es in der Mitteilung der Schule.

In einem zweiten Handlungsfeld führten die Schüler der zehnten Klassen ein Projekt mit Sechstklässlern durch, bei dem das Prinzip des „ökologischen Fußabdrucks“ verdeutlicht wurde – getreu der Erkenntnis, dass die „Kleinen“ oft besser auf die „Großen“ hören als auf den Lehrkörper. Die Auszeichnung sei nicht nur eine Ehre, sondern habe die Schulfamilie dauerhaft bereichert, wurde betont. Albert dankte der Stadt für die Mithilfe und sagte, es sei „etwas Sichtbares“ entstanden - ein Schulgarten mit Beerensträuchern, einem grünen Klassenzimmer und mehreren Hochbeeten.

Die Schulleiterin wies auch auf den neuen Bolzplatz hin, auf dem sich die Schüler austoben können: „Das ist ein Ausgleich für das lange Sitzen in den Klassenzimmern.“ Die Lehrerin Konstanze Rebhan nannte zudem eine neue Fläche für Insekten und einen Acker, auf dem in diesem Jahr schon Topinamburpflanzen, ein Wurzelgemüse, geerntet werden konnten. Der Zweite Bürgermeister Werner Gartner sagte, es sei ganz wichtig, etwas selber zu machen – und nicht nur immer auf die anderen zu deuten. Die Stadt unterstütze solche Initiativen sehr gerne. Auch die Schüler äußerten ihre Freude: „Ich finde es schön, dass das alles hier so gewachsen ist“, sagte ein Elfjähriger. Eine Mitschülerin fügte hinzu: „Ich hatte Spaß daran, in der Schulküche Marmelade aus Zucchini und Äpfeln zu machen.“